千人在线同上一堂课--记延边大学在线教学能力提升公益项目之五--教学设计“6+1”程序

为了进一步提高新入职教师的教学素养以及教学水平，教师教学发展中心特邀浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师，国家精品课程与国家精品资源共享课程“教学理论与设计”主讲人——盛群力教授于6月10日14:00时为延边大学的新入职教师们在线传经送宝，盛教授以《教学设计6+1程序》为主题，带来教学实务提升公益直播项目的第五个专题讲座。本次在线直播由教师教学发展中心学生助理庄迪同学主持，讲座全程对外开放共享，我校25名新入职教师与来自吉林大学、北京林业大学、新疆师范大学、河北师范大学、中原工学院、湖北医学院五十余所高校的4000多人次教师借助北京帼嵘教育科技研究院提供的ClassIn平台，云端架金桥，协同共享在线参加了本次培训。

       教学设计是教学过程中的关键一环，是考验教师基本功的首要因素。那如何做好教学设计呢？为了解决老师们的困惑，盛教授通过明类型、划水平、定任务、写目标、编量规、优结构、配评估等6＋1程序贯穿课程始终，巧妙引出学习任务设计，学习目标设计、学习结构设计这几个方面的内容，从不同的视角，深入浅出、层次分明的进行解读，又结合了自身的教学实践感悟和生动的理论思考，采用理论与实际相结合的方式 ，帮助教师们解决了教学设计的难题，提升教师的教学技能，可谓是共享教学中的一次雪中送炭。

         最后的提问环节，在线反响热烈。老师们联系本次讲座内容和自己教学实际，提出自己的疑问，盛教授热情细致地一一解答并分享自己的建议和看法，引导教师们进行深入思考。经过盛教授三个小时富有深度的分享与精准答疑解惑，老师们获益颇深，轻松掌握了关于教学设计的方法秘诀。业精于勤，行成与思。相信经过此次培训，充满朝气的新入职教师一定蓄势待发，又会以一个全新的姿态整装待发，在教学的道路上一路前行，且行且思；为今后设计教学方案、提升教师效能、改进学习结果、促进学生发展，奠定了理论基础。

教师教学发展中心

6月12日